En UTE sabemos lo importante que es aprender desde la infancia sobre energía, para entender de dónde viene, cómo cuidarla, cuánto cuesta, cómo afecta nuestro entorno, entre muchas otras cosas. Es por eso que hace ya 10 años creamos el Blog de la Energía: un lugar enfocado en el aprendizaje, con los conocimientos y el aval de UTE.

En el blog los estudiantes pueden encontrar información sobre energía, eficiencia, seguridad, así como también fechas patrias, conmemoraciones, curiosidades interesantes, juegos, entre muchas otras cosas. Los docentes también pueden encontrar información complementaria a la que les dejan los divulgadores de UTE, para trabajar en el aula y completar las dinámicas planteadas en el Cuaderno de la Energía.

Hoy, en 2024, nos hemos propuesto renovar tanto el Blog de la Energía como el Cuaderno de la Energía. El cuaderno se vendrá con muchas novedades, por lo que aún sigue en desarrollo; pero con mucho orgullo podemos anunciar que el nuevo Blog de la Energía ya está operativo, a la espera de recibir tanto a los nuevos visitantes como a los habituales.

Esta renovación implica la actualización de los contenidos, así como la adición de nuevos temas y más información sobre algunas temáticas demandadas, la modernización de todos los personajes que acompañan la experiencia y el rediseño gráfico total del blog y el cuaderno.

Con el afán de crear materiales accesibles para cada vez más estudiantes, es que a estas actualizaciones se les suma la novedad de haber empezado a trabajar bajo el concepto de “diseño universal”. Este concepto se orienta a desarrollar productos y servicios, que puedan ser utilizados por todo el mundo por igual, sin necesidad de adaptaciones ni complementos y que no limiten el acceso de las personas, independientemente que puedan tener una discapacidad, física, intelectual, o cualquier otro tipo de diversidad funcional.

Nuestro objetivo es claro: generar materiales educativos inclusivos, cuyo acceso no esté limitado por una discapacidad, la ubicación geográfica, el nivel socioeconómico, ni ningún otro aspecto de los que conforman al diverso alumnado del Uruguay.

En este sentido es que durante el desarrollo del blog venimos trabajando bajo los estándares para sitios accesibles en su versión W3C-WCAG 2.1, al tiempo que nos mantenemos realizando testeos sobre cada avance con especialistas en accesibilidad que nos garantizan mantener el foco en este objetivo y alcanzar los resultados deseados.

También estamos trabajando en la capacitación y el involucramiento de los funcionarios de la unidad encargados de nutrir de contenido al blog, ya que al combinar el cumplimiento de los estándares de accesibilidad con el compromiso, la instrucción y la actualización en la materia de las personas que trabajan día a día en el sitio, no se romperá ningún eslabón de la cadena de accesibilidad y podremos aspirar a un acceso pleno e inclusivo.

El blog también servirá como plataforma accesibilizadora del Cuaderno de la Energía, ya que una vez que esté actualizado, allí se alojará la versión digital de dicho cuaderno con los requerimientos técnicos necesarios para garantizar el acceso de los niños y las niñas ciegas y con baja visión al mismo material que los demás, un video ilustrado con Lengua de Señas Uruguaya con el contenido del cuaderno accesible para niñas y niños sordos y una versión del cuaderno en audiocuento, que facilite el acceso a los/as estudiantes ciegos y con baja visión, con algunos tipos de discapacidad intelectual, con dificultades de aprendizaje y para cualquier otro/a estudiante que se beneficie o se sienta atraído/a por el formato.

Con este proyecto no solo buscamos que cada vez más niños y niñas accedan a la información y a aprender sin barreras, sino también pretendemos visibilizar e integrar la discapacidad dentro de las aulas. Para esto confiamos en el abordaje unificador del material, en el que no hay productos específicos enfocados solo a los estudiantes con discapacidad y a los que únicamente ellos pueden acceder mediante solicitud especial, sino que las herramientas accesibilizadoras están en todos los productos y son visibles haya o no estudiantes con discapacidad en el curso.

Con esta información en mano, invitamos a visitar y recorrer a sus anchas el nuevo Blog de la Energía, a aprender, a comentarnos y a compartir con grandes y chicos/as.